Ngôn ngữ:

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương hạt nhân nguyên tử sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Đỗ Văn Tráng -Đại học sư phạm Thái Nguyên ; Phạm Duy Lác -TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Nhan đề:
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương hạt nhân nguyên tử sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Tác giả: Đỗ Văn Tráng -Đại học sư phạm Thái Nguyên
Tác giả: Phạm Duy Lác -TS Hướng dẫn
Chủ đề: Giáo dục; Dạy học; Vật lý; Học sinh; Khoa học; Máy tính; Ứng dụng; Mạng
Mô tả: Đề tài đã thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương hạt nhân nguyên tử sách giáo khoa vật lý lớp 12 ban cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học...
Nơi xuất bản: Luận văn Thạc sĩ - Đại học sư phạm , Thái Nguyên, 2011
Năm xuất bản: 2011
Định dạng: 102 tờ. Hình minh họa 30 cm. Tóm tắt + CR ROM.
Ngôn ngữ: Vietnamese
Phân loại DDC: 373.238 TRA
Nguồn: Bộ sưu tập in

Liên kết riêng

Trở lại danh sách kết quả

DANH MỤC		LIÊN HỆ
Giới thiệu	Tìm kiếm	TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Sản phẩm	Sử dụng	Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
Dịch vụ	Hỏi đáp	Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
Tài liệu mở		Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(ELIBLRC),scope:(SFX),scope:(ILIB),scope:("TNU"),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên