Ngôn ngữ:

Vận dụng lý thuyết về vùng phát triển gần nhất của Vygotsky trong dạy học nội dung Vectơ và tọa độ ở lớp 10 trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán

Nguyễn Thị Mai -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Cao Thị Hà -PGS.TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Nhan đề:
Vận dụng lý thuyết về vùng phát triển gần nhất của Vygotsky trong dạy học nội dung Vectơ và tọa độ ở lớp 10 trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán
Tác giả: Nguyễn Thị Mai -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên
Tác giả: Cao Thị Hà -PGS.TS hướng dẫn
Chủ đề: Hình học -- Dạy và học (Trung học phổ thông); Toán học -- Dạy và học (Trung học phổ thông); Vectơ; Tọa độ; Luận văn -- Khoa học giáo dục
Mô tả: Nghiên cứu vận dụng lý thuyết về vùng phát triển gần nhất trong dạy học nội dung tọa độ và vectơ lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong quá trình dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Toán ở trường THPT
Nơi xuất bản: Luận văn (Th.s) Khoa học giáo dục - Đại học Sư phạm, Thái Nguyên, 2016
Năm xuất bản: 2016
Định dạng: iv, 103 tờ 30 cm. 1 tóm tắt.
Ngôn ngữ: Vietnamese
Phân loại DDC: 516.0071 MAI
Nguồn: Bộ sưu tập in

Liên kết riêng

Trở lại danh sách kết quả

DANH MỤC		LIÊN HỆ
Giới thiệu	Tìm kiếm	TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Sản phẩm	Sử dụng	Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
Dịch vụ	Hỏi đáp	Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
Tài liệu mở		Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm kiếm cho
trongscope:(ELIBLRC),scope:(SFX),scope:(ILIB),scope:("TNU"),primo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên