Ngôn ngữ:

Tìm hiểu một số cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh THPT thuộc nhóm ngành khoa học giáo dục

Bùi Thị Thu Dung ; Mai Thị Thúy; Luyện Thị Bình -hướng dẫn; Trịnh Thanh Hải -hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Nhan đề:
Tìm hiểu một số cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh THPT thuộc nhóm ngành khoa học giáo dục
Tác giả: Bùi Thị Thu Dung
Tác giả: Mai Thị Thúy; Luyện Thị Bình -hướng dẫn; Trịnh Thanh Hải -hướng dẫn
Chủ đề: Giảng dạy -- Giáo dục phổ thông -- Việt Nam; Toán học -- Đề tài nghiên cứu; Đề tài khoa học
Mô tả: Tìm hiểu một số cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học môn toán nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh THPT. Đưa ra 14 cách xây dựng tình huống bao gồm các phương án truyền thống kết hợp với việc sử dụng công nghệ thông tin (mà chủ yếu là phần mềm dạy học toán) với hơn 200 tình huống có vấn đề trong dạy học toán.
Năm xuất bản: 2006
Định dạng: 31 tờ minh họa 30 cm..
Ngôn ngữ: Vietnamese
Phân loại DDC: 510.71 DUN
Nguồn: Bộ sưu tập in

Liên kết riêng

Trở lại danh sách kết quả

DANH MỤC		LIÊN HỆ
Giới thiệu	Tìm kiếm	TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
Sản phẩm	Sử dụng	Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
Dịch vụ	Hỏi đáp	Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
Tài liệu mở		Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm kiếm cho
trongscope%3A(ELIBLRC)%2Cscope%3A(SFX)%2Cscope%3A(ILIB)%2Cscope%3A(%22TNU%22)%2Cprimo_central_multiple_fe
Xem ngay kết quả tìm kiếm truy xuất đầu tiên