skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

Kết quả 1 - 20 của 65  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 4 next page
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý
Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý

Tô Văn Bình

1997 4 17 TC Nghiên cứu giáo dục

2007

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông
Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông

Tô Văn Bình

1996 12 18 TC Nghiên cứu giáo dục

2007

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý

Triệu Lê Quang ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý

Tạ Quang Minh ; Tô Văn Bình -TS

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý

Nguyễn Thị Nga ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý

Ngô Thị Quyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hứa Thị Thắng ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý

Nguyễn Thị Thanh Hoa -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Tô Đức Thắng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Trương Tấn Long -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" (Vật lí 10 cơ bản) Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" (Vật lí 10 cơ bản) Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương "chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" (Vật lí 10 cơ bản) Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí

Nguyễn Thị Trang -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy phần "Quang hình học" Vật lý 11 góp phần nâng cao chất lượng Vật lý ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy phần "Quang hình học" Vật lý 11 góp phần nâng cao chất lượng Vật lý ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm học sinh khi dạy phần "Quang hình học" Vật lý 11 góp phần nâng cao chất lượng Vật lý ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lê Thị Thu Mai -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

13
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Hoàng Mạnh Dũng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng ánh sáng và chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng ánh sáng và chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng ánh sáng và chương lượng tử ánh sáng vật lý 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Chu Thị Hoài -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

15
Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Nguyễn Thị Vy -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

16
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Đào Thị Thu Hà -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

17
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí

Nguyễn Thị Huệ -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

18
Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường Cao đẳng, Đại học khối Nông - lâm - ngư khi dạy phần " Nhiệt học" trong chương trình Vật lý đại cương Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường Cao đẳng, Đại học khối Nông - lâm - ngư khi dạy phần " Nhiệt học" trong chương trình Vật lý đại cương Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên của các trường Cao đẳng, Đại học khối Nông - lâm - ngư khi dạy phần " Nhiệt học" trong chương trình Vật lý đại cương Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Nguyễn Thị Thu Hằng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

19
Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lê Tuấn Anh -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

20
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Phạm Bá Huân -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kết quả 1 - 20 của 65  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 4 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
Chọn
  1. Trước2012  (8)
  2. 2012 đến 2013  (9)
  3. 2014 đến 2015  (13)
  4. 2016 đến 2018  (10)
  5. Sau 2018  (2)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Dạng tài nguyên 

  1. Luận văn, luận án  (63)
  2. Sách  (2)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Tô Văn Bình
  2. Tô Văn Bình
  3. Nguyễn Lâm Sung
  4. Đỗ Hương Trà
  5. Nguyễn Thị Vy

theo chủ đề:

  1. Vật lý
  2. Giáo dục
  3. Khoa học
  4. Học sinh
  5. Phương pháp giảng dạy

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...