skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục

Kết quả 1 - 20 của 34  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 next page
Lọc theo: Chủ đề: Phổ thông trung học xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Xác định mục tiêu dạy học cụ thể để dạy một số phần máy điện (Vật lí lớp 12)
Xác định mục tiêu dạy học cụ thể để dạy một số phần máy điện (Vật lí lớp 12)
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xác định mục tiêu dạy học cụ thể để dạy một số phần máy điện (Vật lí lớp 12)

Nguyễn Trọng Bé

2006

Truy cập trực tuyến

2
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương “Chất khí” Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương “Chất khí” Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương “Chất khí” Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học

Trần Thị Ánh Nguyệt

2011

Truy cập trực tuyến

3
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Từ trường (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miề
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Từ trường (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miề
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Từ trường (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miề

Hoàng Văn Vĩnh

2010

Truy cập trực tuyến

4
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của HS trường THPT DTNT khi dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lí 11 – Ban cơ bản
Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của HS trường THPT DTNT khi dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lí 11 – Ban cơ bản
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng các phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực tự học của HS trường THPT DTNT khi dạy học chương “Cảm ứng điện từ” (Vật lí 11 – Ban cơ bản

Lục Thị Vinh

2011

Truy cập trực tuyến

5
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần

Phùng Mạnh Tường

2008

Truy cập trực tuyến

6
Tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật vật lí của chương
Tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật vật lí của chương
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật vật lí của chương

Trương Tấn Long

2008

Truy cập trực tuyến

7
Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lý ở trường THPT
Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lý ở trường THPT
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phương pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa Vật lý ở trường THPT

2006

Truy cập trực tuyến

8
Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập , củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn”, chương trình Vật Lý 10, Cơ bản.
Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập , củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn”, chương trình Vật Lý 10, Cơ bản.
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng trang web hỗ trợ HS tự ôn tập , củng cố và kiểm tra đánh giá phần “Các định luật bảo toàn”, chương trình Vật Lý 10, Cơ bản.

Phạm Vũ Quý

2010

Truy cập trực tuyến

9
Phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương “Từ trường”(Vật lí 11- Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
Phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương “Từ trường”(Vật lí 11- Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phối hợp thí nghiêm và các phương tiện dạy học khi dạy một số kiến thức chương “Từ trường”(Vật lí 11- Cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh

Nguyễn Văn Cường

2011

Truy cập trực tuyến

10
Phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh THPT khi dạy học một số kiến thức của chương: “Động lực học vật rắn" ( Vật lí 12 - Nâng cao)
Phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh THPT khi dạy học một số kiến thức của chương: “Động lực học vật rắn" ( Vật lí 12 - Nâng cao)
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát huy hứng thú và năng lực tự lực học tập của học sinh THPT khi dạy học một số kiến thức của chương: “Động lực học vật rắn" ( Vật lí 12 - Nâng cao)

Nguyễn Thị Thanh Tâm

2011

Truy cập trực tuyến

11
Tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiến thức chương "Từ trường" - Vật lí lớp 11 ban cơ bản
Tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiến thức chương "Từ trường" - Vật lí lớp 11 ban cơ bản
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy học dự án một số nội dung kiến thức chương "Từ trường" - Vật lí lớp 11 ban cơ bản

Hoàng Văn Lượng

2011

Truy cập trực tuyến

12
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về ''Sóng ánh sá
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về ''Sóng ánh sá
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về ''Sóng ánh sá

Lê Thị Thu Ngân

2008

Truy cập trực tuyến

13
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dƣỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dƣỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dƣỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương

Phan Thị Phương Thúy

2011

Truy cập trực tuyến

14
Về thí nghiệm vật lý ở phổ thông trung học chuyên ban
Về thí nghiệm vật lý ở phổ thông trung học chuyên ban
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Về thí nghiệm vật lý ở phổ thông trung học chuyên ban

Nguyễn Văn Khải

1995 12 19 TC Nghiên cứu giáo dục

2007

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

15
Sử dụng phương pháp giản đồ Fre-nen và Phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của Học sinh trung học phổ thông
Sử dụng phương pháp giản đồ Fre-nen và Phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của Học sinh trung học phổ thông
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng phương pháp giản đồ Fre-nen và Phương pháp đại số trong tổ chức hoạt động giải bài tập về dao động cơ điều hoà theo hướng phát huy tính tích cực của Học sinh trung học phổ thông

Nguyễn Mạnh Thắng

2011

Truy cập trực tuyến

16
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức chương “Từ trường” và “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 THPT theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo

Hoàng Thị Hương

2011

Truy cập trực tuyến

17
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương “Dòng điện xoay chiều” thuộc chƣơng trình Vật lý lớp 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương “Dòng điện xoay chiều” thuộc chƣơng trình Vật lý lớp 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương “Dòng điện xoay chiều” thuộc chƣơng trình Vật lý lớp 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh

Thái Quốc Bảo

2011

Truy cập trực tuyến

18
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 THPT miền núi khi dạy chương " động học chất điểm" (Vật lý 10 - cơ bản)
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 THPT miền núi khi dạy chương " động học chất điểm" (Vật lý 10 - cơ bản)
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm biểu diễn nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp 10 THPT miền núi khi dạy chương " động học chất điểm" (Vật lý 10 - cơ bản)

Tạ Tiến Trung

2011

Truy cập trực tuyến

19
Tích hợp các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng khi dạy học các chương
Tích hợp các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng khi dạy học các chương
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tích hợp các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng khi dạy học các chương

Dương Thị Thu Hương

2011

Truy cập trực tuyến

20
Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương
Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương

Nguyễn Thu Thương

2008

Truy cập trực tuyến

Kết quả 1 - 20 của 34  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Bộ sưu tập 

  1. Bộ sưu tập số  (31)
  2. Bộ sưu tập in  (3)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Năm xuất bản 

Từ đến
Chọn
  1. Trước2007  (2)
  2. 2007 đến 2007  (1)
  3. 2008 đến 2009  (4)
  4. 2010 đến 2011  (25)
  5. Sau 2011  (1)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Dạng tài nguyên 

  1. Luận văn, luận án  (31)
  2. Sách  (3)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...