skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

14 Kết quả  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Lọc theo: Phân loại DDC: Vật lý học xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Tổ chức dạy học một số kiến thức chương "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy học một số kiến thức chương "Động lực học chất điểm" Vật lý 10 theo lý thuyết kiến tạo với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Đặng Thị Uyên -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Thị Hồng Việt -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương "sóng ánh sáng" (vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn kết với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường THPT Quản lý giáo dục
Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương "sóng ánh sáng" (vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn kết với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường THPT Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng dạy học tích hợp khi dạy học chương "sóng ánh sáng" (vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn kết với thực tiễn góp phần nâng cao chất lượng dạy học vật lí ở trường THPT Quản lý giáo dục

Bùi Hoàng Thuấn -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "sóng cơ và sóng âm" (Vật lí 12) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi Lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lí
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "sóng cơ và sóng âm" (Vật lí 12) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi Lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương "sóng cơ và sóng âm" (Vật lí 12) theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh miền núi Lí luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lí

Phan Bá Mạnh -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2016

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Nghiên cứu chế tạo Laser vi cầu phát xạ trong vùng hồng ngoại trên cơ sở thủy tinh Silica pha tạp Erbium nồng độ cao đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ
Nghiên cứu chế tạo Laser vi cầu phát xạ trong vùng hồng ngoại trên cơ sở thủy tinh Silica pha tạp Erbium nồng độ cao đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu chế tạo Laser vi cầu phát xạ trong vùng hồng ngoại trên cơ sở thủy tinh Silica pha tạp Erbium nồng độ cao đề tài khoa học và công nghệ cấp Bộ

Bùi Văn Thiện -chủ nhiệm đề tài Khoa Khoa học Tự nhiên - Đại học Thái Nguyên ; Chử Thị Thu Hà -PGS. TS cộng tác viên

2006

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục

Đỗ Thị Minh -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Thiết kế tiến trình dạy học chương "chất rắn và chất lỏng.sự chuyển thể" vattj lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận tích cực, tự chủ của học sinh Quản lý giáo dục
Thiết kế tiến trình dạy học chương "chất rắn và chất lỏng.sự chuyển thể" vattj lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận tích cực, tự chủ của học sinh Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học chương "chất rắn và chất lỏng.sự chuyển thể" vattj lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận tích cực, tự chủ của học sinh Quản lý giáo dục

Nguyễn Thị Trang -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Đỗ Hương Trà -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương "điện học" vật lí 7 nhằm phát triển tư duy vật lí cho học sinh THCS miền núi Quản lý giáo dục
Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương "điện học" vật lí 7 nhằm phát triển tư duy vật lí cho học sinh THCS miền núi Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng phối hợp thí nghiệm và công nghệ thông tin trong dạy học chương "điện học" vật lí 7 nhằm phát triển tư duy vật lí cho học sinh THCS miền núi Quản lý giáo dục

Nguyễn Ngọc Anh -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Rèn luyện kỹ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lý 12 với sự hộ trợ của một số kỹ thuật dạy học tích cực Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Rèn luyện kỹ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lý 12 với sự hộ trợ của một số kỹ thuật dạy học tích cực Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Rèn luyện kỹ năng sử dụng sách giáo khoa cho học sinh trong dạy học chương "Dòng điện xoay chiều" - Vật lý 12 với sự hộ trợ của một số kỹ thuật dạy học tích cực Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Trương Thị Thanh Châm -Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Thị Hồng Việt -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Tổ chức dạy học bài tập phần "nhiệt học" Vật lý 10 theo hướng pháp huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Quản lý giáo dục
Tổ chức dạy học bài tập phần "nhiệt học" Vật lý 10 theo hướng pháp huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy học bài tập phần "nhiệt học" Vật lý 10 theo hướng pháp huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Quản lý giáo dục

Bùi Thị Thu Hường -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Bùi Văn Thiện -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương "Sóng ánh sáng" Vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực ánh sáng tạo cho học sinh THPT chuyên Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lý
Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương "Sóng ánh sáng" Vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực ánh sáng tạo cho học sinh THPT chuyên Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương "Sóng ánh sáng" Vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực ánh sáng tạo cho học sinh THPT chuyên Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lý

Nguyễn Mạnh Sĩ -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" Vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" Vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" Vật lí 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nguyễn Thị Oanh -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về "sóng cơ" (Vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về "sóng cơ" (Vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học các kiến thức về "sóng cơ" (Vật lý 12) theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thuộc trung tâm giáo dục thường xuyên miền núi Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí

Mông Thanh Dũng -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

13
Tổ chức dạy học tích hợp chương "dòng điện xoay chiều" (Vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Tổ chức dạy học tích hợp chương "dòng điện xoay chiều" (Vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy học tích hợp chương "dòng điện xoay chiều" (Vật lí 12 cơ bản) theo hướng gắn với thực tiễn Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí

Phạm Xuân Thành -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14
Thiết kế tiến trình dạy học chương "động lực học của vật rắn chuyển động" chương trình vật lý đại cương 1 cho sinh viên đại học Công nghệ giao thông vận tải nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ Quản lý giáo dục
Thiết kế tiến trình dạy học chương "động lực học của vật rắn chuyển động" chương trình vật lý đại cương 1 cho sinh viên đại học Công nghệ giao thông vận tải nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học chương "động lực học của vật rắn chuyển động" chương trình vật lý đại cương 1 cho sinh viên đại học Công nghệ giao thông vận tải nhằm phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ Quản lý giáo dục

Nguyễn Viết Hiếu -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Đỗ Hương Trà -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14 Kết quả  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...