skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

12 Kết quả  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Lọc theo: Tác giả/ người sáng tác: Tô Văn Bình xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý

Nguyễn Thị Nga ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập Vật lí chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập Vật lí chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và sử dụng hệ thống bài tập Vật lí chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) nhằm phát triển năng lực tư duy của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí

Phùng Đình Dũng -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí

Nguyễn Thế Chung -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nguyễn Hoàng Thùy Linh -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2016

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Phạm Thị Yến -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Rèn luyện tính tích cực, tự lực cho học sinh khi dạy bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Rèn luyện tính tích cực, tự lực cho học sinh khi dạy bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Rèn luyện tính tích cực, tự lực cho học sinh khi dạy bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lý lớp 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Triệu Đình Huy -Đại học sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế một số bài học chương cảm ứng điện từ SGK vật lý 11 - cơ bản góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh THPT Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Nguyễn Thị Vy -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Tô Đức Thắng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Tổ chức dạy chương "Dòng điện trong các môi trường" Vật lý 11. Nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Tổ chức dạy chương "Dòng điện trong các môi trường" Vật lý 11. Nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy chương "Dòng điện trong các môi trường" Vật lý 11. Nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Nguyễn Xuân Toàn -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "cơ học" vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Khoa học giáo dục
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "cơ học" vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Khoa học giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương "cơ học" vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Khoa học giáo dục

Vũ Huy Cường -Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục

Đỗ Thị Minh -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cảm ứng điện từ" (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cảm ứng điện từ" (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cảm ứng điện từ" (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Hoàng Thị Lan Hương -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12 Kết quả  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Tô Văn Bình
  2. Nguyễn Thị Vy
  3. Đỗ Thị Minh
  4. Phạm Thị Yến
  5. Nguyễn Hoàng Thùy Linh

theo chủ đề:

  1. Học sinh
  2. Phương pháp giảng dạy
  3. Vật lý học
  4. Máy tính
  5. Vật lý

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...