skip to main content
Ngôn ngữ:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Tìm kiếm đơn giản
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

Kết quả 1 - 20 của 24  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 next page
Lọc theo: Tác giả/ người sáng tác: Tô Văn Bình xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và phối hợp các giải pháp nhằm tích cực hoá họat động học tập của học sinh THPT trong giờ giải bài tập vật lý lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý

Nguyễn Thị Nga ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm ảo phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh khi dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều - Vật lý 12 Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn Vật lý

Triệu Lê Quang ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý

Nguyễn Đức Thái -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2017

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập Vật lý phần "Quang hình học" Vật lý lớp 11 - nâng cao Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lí

Nguyễn Thế Chung -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý

Ngô Thị Quyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý

Tạ Quang Minh ; Tô Văn Bình -TS

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Tổ chức dạy chương "khúc xạ ánh sáng" - Vật lý 11 nhằm pháp triển năng lực thực nghiệm cho học sinh Trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Tổ chức dạy chương "khúc xạ ánh sáng" - Vật lý 11 nhằm pháp triển năng lực thực nghiệm cho học sinh Trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức dạy chương "khúc xạ ánh sáng" - Vật lý 11 nhằm pháp triển năng lực thực nghiệm cho học sinh Trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Mông Thị Nhung -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2016

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế một số bài học chương "Động lực học chất điểm" Vật lí 10 THPT để nâng cao chất lượng dạy học Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Phạm Thị Yến -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí

Lại Thị Hà -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và hướng dẫn giải các dạng bài tập phần cơ học nhằm phát triển năng lực tự học trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi Vật lí THCS Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nguyễn Hoàng Thùy Linh -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2016

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lương Thị Dung -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý

Dương Thị Hoa -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

13
Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý
Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát triển năng lực trí tuệ của học sinh qua giờ học vật lý

Tô Văn Bình

1997 4 17 TC Nghiên cứu giáo dục

2007

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hứa Thị Thắng ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

15
Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông
Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông
Material Type:
Sách 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vấn đề hướng dẫn thí nghiệm thực hành trong chương trình vật lý phổ thông

Tô Văn Bình

1996 12 18 TC Nghiên cứu giáo dục

2007

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

16
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Lê Trung Dũng -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2017

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

17
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn", sách giáo khoa vật lí 10 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn", sách giáo khoa vật lí 10 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh khi dạy chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn", sách giáo khoa vật lí 10 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Nguyễn Thị Thuyết -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2018

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

18
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động dạy - học theo hướng phát huy năng lực sáng tạo của sinh viên khi dạy chương " Cảm ứng điện từ - Điện từ trường", học phần điện học Vật lí đại cương của các trường Cao đẳng Công nghiệp Lí luận và phương pháp dạy học Vật lí

Nguyễn Thị Huệ -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

19
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý

Nguyễn Thị Thanh Hoa -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

20
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Tô Đức Thắng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kết quả 1 - 20 của 24  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
Chọn

Dạng tài nguyên 

  1. Luận văn, luận án  (22)
  2. Sách  (2)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...