skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

Kết quả 1 - 20 của 42  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 next page
Lọc theo: Tác giả/ người sáng tác: Tô Văn Bình xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Đào Thị Thu Hà -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm khi dạy phần tính chất sóng tính chất hạt của ánh sáng vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn vật lý

Ngô Thị Quyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hứa Thị Thắng ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học - Vật lý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh Phương pháp giảng dạy Vật lý

Nguyễn Thị Thanh Hoa -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tiến hành thí nghiệm biểu diễn nhằm phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy một số bài của chương " Chất khí " ( Vật lý lớp 10 - nâng cao ) Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Tô Đức Thắng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Trương Tấn Long -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức một số hoạt động ngoại khóa phần điện học chương trình vật lý THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Hoàng Mạnh Dũng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng đa phương tiện hỗ trợ dạy học chương " Từ trường " ( Vật lý 11 nâng cao ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lê Tuấn Anh -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Phạm Bá Huân -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng vật lý 12 nâng cao theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy vật lý

Dương Thị Hoa -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Phối hợp các phương tiện dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học khi dạy một số kiến thức chương" Từ trường " và " Cảm ứng điện từ " theo chường trình vật lý lớp 11 - THPT Phương pháp giảng dạy môn Vật ly
Phối hợp các phương tiện dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học khi dạy một số kiến thức chương" Từ trường " và " Cảm ứng điện từ " theo chường trình vật lý lớp 11 - THPT Phương pháp giảng dạy môn Vật ly
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phối hợp các phương tiện dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học khi dạy một số kiến thức chương" Từ trường " và " Cảm ứng điện từ " theo chường trình vật lý lớp 11 - THPT Phương pháp giảng dạy môn Vật ly

Nguyễn Thị Thanh Hà -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề khi dạy chương: động lực học hệ chất điểm- động lực học vật rắn góp phần nâng cao chất lượng dạy và học cho sinh viên trường Cao đẳng Giao Thông Phương pháp dạy Vật Lý

Tạ Quang Minh ; Tô Văn Bình -TS

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

13
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "từ trường" Vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miềm núi Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "từ trường" Vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miềm núi Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương "từ trường" Vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính sáng tạo của học sinh THPT miềm núi Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Đoàn Thị Thu Trang -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "dòng điện trong các môi trường" vật lý lớp 11 để phát triển năng lực giải quyết vấn để của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Lê Trung Dũng -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2017

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

15
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương "Từ trường" - SGK Vật lý 11 cơ bản theo hướng phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật Lí

Lại Thị Hà -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

16
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục

Đỗ Thị Minh -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

17
Vận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương " Cảm ứng điện từ" Vật lý 11 THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Vận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương " Cảm ứng điện từ" Vật lý 11 THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng dạy học nhóm theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh khi dạy chương " Cảm ứng điện từ" Vật lý 11 THPT Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hà Văn Luận -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

18
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý
Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học chương "Cân bằng và chuyển động của vật rắn" vật lý lớp 10 để phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy học môn Vật lý

Nguyễn Đức Thái -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2017

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

19
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” - Vật lý 11 Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hà Phúc Hậu -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2018

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

20
Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh qua dạy học nhóm khi dạy chương "Chất khí" lớp 10 PTTH Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lương Thị Dung -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kết quả 1 - 20 của 42  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Lọc kết quả

Năm xuất bản 

Từ đến
Chọn
  1. Trước2011  (2)
  2. 2011 đến 2011  (3)
  3. 2012 đến 2012  (1)
  4. 2013 đến 2014  (10)
  5. Sau 2014  (9)
  6. Lựa chọn khác open sub menu

Dạng tài nguyên 

  1. Luận văn, luận án  (40)
  2. Sách  (2)
  3. Lựa chọn khác open sub menu

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Tô Văn Bình
  2. Đỗ Thị Minh
  3. Lại Thị Hà
  4. Nguyễn Thị Thanh Hà
  5. Tô Thị Kiểm

theo chủ đề:

  1. Vật lý
  2. Khoa học
  3. Vật lý học
  4. Phương pháp giảng dạy
  5. Giáo dục

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...