skip to main content
Ngôn ngữ:
Giới hạn tìm kiếm: Giới hạn tìm kiếm: Dạng tài nguyên Hiển thị kết quả với: Hiển thị kết quả với: Chỉ mục
Xin lưu ý kết quả bổ sung có thể được cung cấp bằng cách chỉnh truy vấn tìm kiếm của bạn.

Kết quả 1 - 20 của 65  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 4 next page
Lọc theo: Phân loại DDC: Giáo dục bậc trung học xóa
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh trường THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt
Nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh trường THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu tổ chức dạy học một số kiến thức chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao theo hướng phân hóa góp phần nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh trường THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt

Vũ Thị Thu -Đại học Sư phạm ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

2
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học SGK vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong học tập Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Đào Thị Thu Hà -Đại học Sư phạm ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng âm vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng âm vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng âm vật lý 12 nâng cao nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học văn tiếng việt

Nguyễn Quang Ánh -Đại học Sư phạm ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

4
Rèn luyện kỹ năng tự học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 cho học sinh THPT dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa Lí luận & Phương pháp dạy học bộ môn Vật Lý
Rèn luyện kỹ năng tự học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 cho học sinh THPT dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa Lí luận & Phương pháp dạy học bộ môn Vật Lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Rèn luyện kỹ năng tự học chương "Động học chất điểm" vật lý 10 cho học sinh THPT dân tộc nội trú với sự hỗ trợ của sách giáo khoa Lí luận & Phương pháp dạy học bộ môn Vật Lý

Phạm Đức Hoàn -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Thị Hồng Việt -PGS. TS hướng dẫn

2013

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

5
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Sử dụng thí nghiệm trong giờ học vật lý nhằm phát huy tính tích cực, tự lực và bồi dưỡng tư duy khoa học cho học sinh khi dạy phần từ trường - cảm ứng điện từ vật lý 11 trung học phổ thông lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Hứa Thị Thắng ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

6
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu ( sách giáo khoa vật lý 10 - nâng cao ) nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu ( sách giáo khoa vật lý 10 - nâng cao ) nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học một số kiến thức chương: Cơ học chất lưu ( sách giáo khoa vật lý 10 - nâng cao ) nhằm nâng cao chất lượng nắm vững kiến thức của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Cát Thị Thu Hiền -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

7
Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần điện học lớp 12 ( THPT ) nhằm góp phần giáo dục KTTH cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần điện học lớp 12 ( THPT ) nhằm góp phần giáo dục KTTH cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khóa phần điện học lớp 12 ( THPT ) nhằm góp phần giáo dục KTTH cho học sinh Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Trương Đức Cường -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Phan Đình Kiểm -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

8
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về" Sóng ánh sáng" ( Vật lý lớp 12 nâng cao ) Phương pháp giảng dạy Vật lý
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về" Sóng ánh sáng" ( Vật lý lớp 12 nâng cao ) Phương pháp giảng dạy Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và phối hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm tăng cường tính tích cực nhận thức của học sinh khi dạy một số kiến thức về" Sóng ánh sáng" ( Vật lý lớp 12 nâng cao ) Phương pháp giảng dạy Vật lý

Lê Thị Thu Ngân -Đại học Sư phạm ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

9
Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn" ( Vật lý lớp10 nâng cao ) theo quan điểm kiến tạo Lý luận và phương pháp giáo dục vật lý
Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn" ( Vật lý lớp10 nâng cao ) theo quan điểm kiến tạo Lý luận và phương pháp giáo dục vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu, tổ chức quá trình dạy học một số kiến thức chương " Các định luật bảo toàn" ( Vật lý lớp10 nâng cao ) theo quan điểm kiến tạo Lý luận và phương pháp giáo dục vật lý

Nguyễn Thu Thương -Đại học Sư phạm ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

10
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi giảng dạy một số khái niệm và định luật Vật lý của chương " Khúc xạ ánh sáng " ( Vật lý 11 - Ban cơ bản ) Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Trương Tấn Long -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

11
Phát huy tính tích cực, tự lập của học sinh miền núi khi dạy học bải tập vật lý chương động lực học vật rắn vật lý 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý
Phát huy tính tích cực, tự lập của học sinh miền núi khi dạy học bải tập vật lý chương động lực học vật rắn vật lý 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Phát huy tính tích cực, tự lập của học sinh miền núi khi dạy học bải tập vật lý chương động lực học vật rắn vật lý 12 nâng cao Lý luận và phương pháp dạy học môn vật lý

Nguyễn Thị Điệp -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Nguyễnm Văn Khải -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

12
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần sự chuyển thể của các chất sgk vật lý 10 cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần sự chuyển thể của các chất sgk vật lý 10 cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học các kiến thức phần sự chuyển thể của các chất sgk vật lý 10 cơ bản theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực nhận thức của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý

Nguyễn Thế Giang -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Đỗ Hương Trà -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

13
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bải tập phần chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bải tập phần chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bải tập phần chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Nguyễn Tiến Quý -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Nguyễn Thị Hồng Việt -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

14
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lý chương: Các định luận bảo toàn vật lý 10 nâng cao nhằm phát triển tư duy, năng lựch sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lý chương: Các định luận bảo toàn vật lý 10 nâng cao nhằm phát triển tư duy, năng lựch sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lý chương: Các định luận bảo toàn vật lý 10 nâng cao nhằm phát triển tư duy, năng lựch sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học vật lý

Phạm Thị Phương -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

15
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương dòng điện xoay chiều thuộc chương trình vật lý 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương dòng điện xoay chiều thuộc chương trình vật lý 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương dòng điện xoay chiều thuộc chương trình vật lý 12 nâng cao, có sử dụng phối hợp các loại thí nghiệm nhằm hỗ trợ việc tổ chức hoạt động nhận thức tích cực và sáng tạo của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn vật lý

Thái Quốc Bảo -Đại học Sư phạm ; Phạm Xuân Quế -PGS. TS hướng dẫn

2011

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

16
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiét kế tiến trình dạy học một số định luật vật lý phân cách định luật bảo toàn chương trình vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực tự lập của học sinh Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Phạm Bá Huân -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

17
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý
Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương chất khí vật lý 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lý

Lê Văn Hùng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Đỗ Hương Trà -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

18
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá về dòng điện không đổi vật lý lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lí
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá về dòng điện không đổi vật lý lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lí
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá về dòng điện không đổi vật lý lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học vật lí

Nguyễn Văn Hảo -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Trần Đức Vượng -TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

19
Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khoá phần cơ học vật lý lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy môn học vật lý
Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khoá phần cơ học vật lý lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy môn học vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Nghiên cứu xây dựng và tổ chức một số chủ đề ngoại khoá phần cơ học vật lý lớp 10 nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp dạy môn học vật lý

Nguyễn Việt Hùng -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Trần Đức Vượng -TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

20
Xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá sau khi học xong phần các định luật bảo toàn chương vật lý 10 cơ bản Lý luận và phương pháp dạy vật lý
Xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá sau khi học xong phần các định luật bảo toàn chương vật lý 10 cơ bản Lý luận và phương pháp dạy vật lý
Material Type:
Luận văn, Luận án 		Thêm vào Góc nghiên cứu

Xây dựng trang Web hỗ trợ học sinh tự ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá sau khi học xong phần các định luật bảo toàn chương vật lý 10 cơ bản Lý luận và phương pháp dạy vật lý

Phạm Vũ Quý -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Phạm Xuân Quế -PGS. TS hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kết quả 1 - 20 của 65  trong Tất cả tài nguyên thư viện

Sắp xếp theo: Sắp xếp theo: Thích hợpOr hit Enter to replace sort method
Kết quả 1 2 3 4 next page

Chủ đề của tôi

  1. Thiết lập

Refine Search Results

Mở rộng kết quả tìm kiếm

  1.   

Gợi ý tìm kiếm

Bỏ qua truy vấn này và tìm kiếm mọi thứ

theo tác giả:

  1. Nguyễn Văn Khải
  2. Tô Văn Bình
  3. Nguyễn Thị Hồng Việt
  4. Trần Đức Vượng
  5. Phạm Xuân Quế

theo chủ đề:

  1. Vật lý
  2. Giáo dục
  3. Khoa học
  4. Dạy học
  5. Ứng dụng

    DANH MỤC LIÊN HỆ
  Giới thiệu Tìm kiếm TRUNG TÂM SỐ - ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
  Sản phẩm Sử dụng Phường Tân Thịnh-Thành phố Thái Nguyên
  Dịch vụ Hỏi đáp Điện thoại: (+84)-2803.852.443 Fax: 02803.656.601
  Tài liệu mở Email:tthl(a)tnu.edu.vn

Đang tìm Cơ sở dữ liệu bên ngoài...