Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương" Các định luật bảo toàn " lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú Lý luận và phương pháp giảng dạy môn Vật lý

Vũ Huy Kỷ -Đại học Sư phạm Thái Nguyên ; Phan Đình Kiển -PGS. TS Hướng dẫn

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương "các định luật bảo toàn"(vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên Khoa học giáo dục

Đặng Thị Hoa -Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên ; Phạm Xuân Quế -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Xây dựng trình dạy học một số kiến thức chương "sóng cơ và sóng âm" (Vật lí 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh PT dân tộc nôi trú Lý luận và phương pháp giảng dạy Vật lý

Lương Văn Luyện -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Vũ Thị Kim Liên -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức dạy học hợp tác theo nhóm một số kiến thức chương "dòng điện không đổi" - Vật lí 11 cho học sinh trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Đặng Thị Cam -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Lê Thị Thu Hiền -TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Sử dụng phương pháp thực nghiệm trong dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy học chương " các định luật bảo toàn" vật lý cơ bản 10, theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực và sáng tạo của học sinh miền núi Lý luận và phương pháp dạy học Vật lý

Lục Xuân Trường -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Bùi Văn Thiện -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức dạy học nhóm chương "cân bằng và chuyển động của vật rắn" Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh Khoa học giáo dục

Tô Thị Kiểm -Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Xây dựng và sử dụng tài liệu có hướng dẫn theo môđun chương "động lực học chất điểm", Vật lí lớp 10 - ban cơ bản góp phần bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Phạm Thị Châm -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Lê Thị Thu Hiền -TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương "động học chất điểm" Vật lí 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy cho học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nguyễn Bích Ngọc -Trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Thị Hồng Việt -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương "khúc xạ ánh sáng" vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh THPT miền núi Quản lý giáo dục

Đỗ Thị Minh -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức dạy học bài tập phần "nhiệt học" Vật lý 10 theo hướng pháp huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Quản lý giáo dục

Bùi Thị Thu Hường -Trường đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Bùi Văn Thiện -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Xây dựng và tổ chức dạy học chuyên đề cơ học - Vật lí 10 hỗ trợ bồi dưỡng học sinh giỏi miền núi Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Vũ Hồng Hạnh -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Vũ Thị Kim Liên -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Thiết kế tiến trình dạy học chương "động lực học chất điểm" (Vật lí 10 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lí

Phạm Thị Thiếu Ngân -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Văn Khải -PGS.TS hướng dẫn

2014

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh sau khi học chương "Cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 trung học phổ thông Lý luận và phương pháp dạy học Vật lí

Phạm Tiến Công -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Phạm Xuân Quế -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề khi dạy chương "Sóng ánh sáng" Vật lý 12 nâng cao nhằm phát triển năng lực ánh sáng tạo cho học sinh THPT chuyên Lý luận và phương pháp dạy học Bộ môn Vật lý

Nguyễn Mạnh Sĩ -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật chương "Dòng điện trong các môi trường" Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo cuả học sinh Quản lý giáo dục

Khuông Văn Huy -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Phạm Xuân Quế -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Tổ chức dạy chương "Dòng điện trong các môi trường" Vật lý 11. Nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức của học sinh THPT miền núi Lý luận và phương pháp dạy học môn Vật lý

Nguyễn Xuân Toàn -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Tô Văn Bình -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh sau khi học nội dung về "Máy cơ đơn giản" (Vật lí 6) Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý

Nguyễn Đình Hưng -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Phạm Xuân Quế -PGS.TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu

Xây dựng và sử dụng thiết bị thí nghiệm lực từ trong dạy học chương "Từ trường" (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh Lí luận và phương pháp dạy học môn Vật lí

Hà Mạnh Khương -Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên ; Nguyễn Anh Thuấn -TS hướng dẫn

2015

Kiểm tra tình trạng sẵn có của tài liệu